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            长沙麓山国际实验小学章程

            发布时间:2019-12-16 00:00     稿件来源:长沙教育网

             

            长沙麓山国际实验小学为长沙教育新闻网直属公办小学。前身为长沙麓山国际实验学校小学部。长沙麓山国际实验学校是1993年9月经长沙市人民政府批准成立,由长沙教育新闻网创办的一所集小学、初中、高中于一体的寄宿制学校。2001年11月,学校与百年名校长郡中学组建成湖南省第一个基础教育集团——长郡教育集团。2015年6月,为推进教育均衡发展,发挥优质教育资源示范引领作用,长沙市人民政府决定由长沙麓山国际实验学校小学部组建成立独立法人单位——长沙麓山国际实验小学。

            学校成立至今,荣获“全国五四红旗团委”“全国优秀少先队集体”“湖南省青年文明号”“湖南省五星级红领巾示范学校”“长沙市标杆红旗大队”“全国艺术教育先进单位”等多项荣誉称号。

            学校坚持“面向世界,博采众长,发展个性,奠基人生”的办学理念,秉承“学会生存,学会关心”的校训和“做豪迈的中国人”的誓词,发扬“追求卓越,永不满足”的精神,用先进的办学理念引领学校发展,不断深化教育改革,优化管理服务,全面实施素质教育,努力把学生培养成为有“自信、自理、自主”能力和“爱心、责任、合作”素养,有全球胸怀和独立人格的世界公民;努力让教师成为有包容情怀、反思意识和责任担当、合作精神,有职业幸福感和专业知识技能的研究型教师;努力把学校办成管理规范、师资雄厚、特色鲜明、质量一流、设施完备的具有实验性、示范性的现代化窗口学校。

             

            第一章  总则

            第一条  为全面贯彻国家教育方针,建立现代学校制度,实施依法治校,规范学校管理,促进学校持续、健康、优质发展,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》等法律法规,制定本章程。

            第二条  学校名称:长沙麓山国际实验小学,英文名称:Changsha Lushan International Experimental Primary School.

            第三条  学校住所地:长沙市岳麓区望岳街道谷丰北路201号,邮政编码为410125;官方网址为http://www. Lsgjsyxx.com ;微信公众号为cslsgjsyxx,二维码如下:

            第四条  学校由长沙市人民政府举办,长沙教育新闻网主管,为实施六年制小学教育的全日制公办教育机构,具有法人资格,独立承担民事责任。

            第五条  学校举办单位依法核准学校章程,任免学校负责人,对学校的资产、经费和办学活动等提供指导、监督和评估,并为学校提供经费支持,保障学校法人自主地位,提供不受干扰的良好育人环境。

            第六条  学校坚持社会主义办学方向,贯彻国家教育方针,实施素质教育,完成六年制小学教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

            第七条  学校坚持校务公开、民主管理、社会参与、依法治校,建立完善现代学校制度。

             

            第二章  治理结构

            第八条  学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人,由上级主管部门任命,全面负责学校的行政工作。学校党支部发挥政治核心和保证监督作用。

            第九条  学校校长依法行使下列主要职权:

            (一)执行国家的法律法规,贯彻党和国家的教育方针、政策;

            (二)执行上级教育行政部门的决定和指示;

            (三)组织制定规章制度,制定学年和学期工作计划,并组织实施、检查和评价;

            (四)领导学校各职能部门及常设机构,保证学校内部管理制度的实施,维护学校秩序;

            (五)管理学校行政事务,召集并主持校务委员会审议重大事项并作出决策;

            (六)管理教职工队伍,促进教职工专业发展;

            (七)负责规定范围内学校财务、基建及购置重要设施、设备的审批;

            (八)全面负责学校教育教学工作,大力推进素质教育;

            (九)全面负责学校安全工作;

            (十)组织协调学校与政府、社区内的社会组织、学生家庭等方面的关系,为学校创造良好的育人环境;

            (十一)行使法律法规及上级教育行政部门规定的其他职权。

            第十条  学校设立校务委员会,成员由校长、党支部书记、副校长组成,由校长担任校务委员会主任,实行工作例会制度,定期或不定期召开。校务委员会是学校管理体制的重要组成部分,是校长主持下的决策机构,其主要职权是:

            (一)对学校工作中的重大问题进行调查研究,提出完善学校管理和学生教育的建设性意见,反映教职工、学生和学校服务对象的意见和建议;

            (二)参与制定、宣传学校的发展规划和重大决策,协调学、家庭、社区之间的关系,调动各方面的积极性,利用各种资源为学校发展和学生培养服务;

            (三)对学生管理、学生发展的有关事项进行讨论审议,并作出相应决定;

            (四)围绕学校改革和发展的重大事项,提出意见和建议;

            (五)其他应由校务委员会行使的职权。

            第十一条  学校党支部接受上级党委的领导,按《中国共产党章程》依法开展活动。学校党支部主要履行以下职责:

            (一)全面贯彻执行党的理论和路线方针政策,贯彻执行党的教育方针,引导监督学校遵守国家法律法规,依法治、规范管理,确保正确办学方向;

            (二)参与讨论、决定学校发展规划、重要改革、财务预决算和教学科研、招生录取、基本建设等方面的重大事项,以及涉及师生员工切身利益的重要问题;

            (三)坚持党管干部原则,在选人用人中发挥主导作用,负责学校内设机构负责人的教育培养和选拔任用,协助上级党组织做好学校领导人员的教育管理监督等工作;

            (四)坚持党管人才原则,参与讨论决定人才工作政策措施,会同有关方面做好各类人才培养、引进、使用、管理、服务和奖惩工作,对教职工聘用考评、职称评审等提出意见;

            (五)坚持立德树人、德育为先,做好思想整治工作和意识形态工作,开展社会主义核心价值观教育,加强学校文化和精神文明建设,推动形成良好校风教风学风;

            (六)完善学校党组织设置和工作机制,创建学习型服务型创新型党组织,扩大党内基层民主,严格党内组织生活,做好发展党员和党员教育管理服务工作;

            (七)领导学校党的纪律检查工作,全面落实党风廉政建设两个责任,严格执行《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》等规定,加强对违纪违法问题的预防、监督和查处,加强党风廉政建设宣传教育,营造风清气正的校园氛围;

            (八)领导工会、共青团等群团组织和教职工代表大会,做好统一战线工作;

            (九)履行党章党规及上级党委规定的其他职责。

            第十二条  学校纪检组织发挥纪律监督作用,在校党支部和上级纪委领导下做好学校纪律检查监督、党风廉政建设等工作,主要履行以下职责:

            (一)对学校党员进行党性、党风、党纪教育;

            (二)对学校党员违法违纪案件进行检查并做出处理;

            (三)受理群众对违反党纪行为的检举揭发和党员对有关党纪事项的申诉;

            (四)承办上级纪委和校党支部交办的有关纪检方面的工作;

            (五)履行党章党规规定的其他职责。

            第十三条  学校建立教职工代表大会制度,教职工通过教职工代表大会参与学校的民主管理。学校依法成立工会委员会,在教职工代表大会闭会期间,由工会委员会代行其职责。教职工代表大会的职权是:

            (一)听取学校章程草案的制定和修订情况报告,提出修改意见和建议;

            (二)听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告,提出意见和建议;

            (三)听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告,提出意见和建议;

            (四)讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法;

            (五)审议学校上一届教职工代表大会提案的办理情况报告;

            (六)按照有关工作规定和安排,评议学校领导干部;

            (七)通过多种方式对学校工作提出意见和建议,监督学校章程、规章制度和决策的落实,提出整改意见和建议;

            (八)讨论法律法规规章规定的其他事项。

            第十四条  如遇上级政策调整或客观情况发生重大变化等情形,校长有权对教职工代表大会通过的方案提出暂缓实施或修改的建议,建议提交学校工会委员会同意后,待下一次教职工代表大会审议修改后实施。

            第十五条  教职工代表大会每年召开一次,如遇重大事项经学校工会委员会召集或二分之一以上代表提议可临时组织召开。

            第十六条  学校根据发展需要设立相关职能部门,分别承担相应的管理职能,各职能部门由校长领导。

            第十七条  学校依法设立少先队、青年教师协会等群众组织,在学校党支部的统一领导下开展活动,并根据校长授权行使相应的学校管理职能。

            第十八条  学校建立健全包括规范性制度、程序性制度、评价性制度和奖惩性制度在内的各项规章制度,实施依法治校。

             

            第三章  教育教学管理

            第十九条  学校建立健全年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理组织。年级组由教务处和学生处领导并对其负责,教研组由教科室领导并对其负责;各学科各年级设立备课组,备课组由年级组和教研组领导并对其负责。

            年级组长负责本年级的德育、教学工作,统筹教师分工与管理、年级教育活动、学生管理工作等。

            教研组长负责领导、组织教师进行集体教学研究。教研组定期开展教学研究活动,按学校安排参加各种培训和学术活动,贯彻落实教学计划,完成各项教学任务。

            备课组长负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动。备课组接受教研组的领导,完成教育、教学任务。

            第二十条  学校坚持全员德育原则,校长负责,教职工参与,实行教书育人、管理育人、服务育人。

            第二十一条  学校贯彻社会主义核心价值观,构建给学生打好“自由、快乐、幸福”人生基础的德育目标体系,形成德育系列课程,健全德育管理机制,落实班队课堂教学活动,提高活动实效,发挥教学的德育功能。

            第二十二条  学校构建各年级之间纵向衔接,学、家庭、社会横向贯通的德育工作网络,形成课堂教育、环境熏陶、社会实践、劳动锻炼、班队活动相融互补的全员、全程、全方位育人的格局。  

            第二十三条  学校加强以树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念为目标的公民意识教育,积极引导学生理解并正确的行使权利,依法维护自身合法权益,并尊重他人权利,尽到相应义务,担当相应责任,提升社会责任感和对集体的归属感。

            第二十四条  学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制,认真执行国家和地方课程计划,积极开发校本课程,形成学校特色课程体系。

            第二十五条  学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能,尊重人的成长规律和教育规律,对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育,促进学生全面发展,学有所长,在知、情、意、行诸方面均有所提高。

            第二十六条  学;平凸睦萄а芯亢透母,运用先进的教育理论指导教育教学活动,积极推行科研成果及成功经验。

            第二十七条  学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法律法规,通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质,开展健康教育,培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。

            学校通过体育课、阳光体育活动、大课间活动等保证学生每天一小时体育活动时间。

            学校建立医务室,建立学生健康档案,定期体检,预防传染病、常见病及食物中毒。学校完善卫生工作制度,不断改善环境卫生条件,办无烟校园,在校园室内教学活动场所、食堂实施禁烟。

            第二十八条  学校丰富心理健康教育课程内容,建立“生命健康教育中心”心理健康辅导咨询室,建立学生心理健康档案,开展心理健康个案辅导,完善心理健康值班制度。

            第二十九条  学校每年定期开展“六大节”,即以科技创新节、生命健康节、国际文化节、体育文化节、人文社会节、校园艺术节等六大主题文化节主题活动为平台,锻炼学生能力,施展学生才华,培养学生团队合作精神和实践创新能力。

            第三十条  学校设立国际交流办公室,搭建国际优质教育平台,完善国际教育的管理机制。通过聘请外教、建立国际姊妹、师生互访游学、参与国际项目比赛等方式,培养具有国际视野与本土情怀的学生,为世界公民的人生奠基。

            第四章  学生

            第三十一条  学校实施小学阶段的义务教育,按就近免试入学的原则,招收学校服务区内适龄儿童、少年入学。 凡在本校就读并按有关规定取得本校学籍的受教育者,即为本校学生。

            第三十二条  学生享有下列权利:

            (一)参与学校组织的各种教育教学活动,使用学校提供的教育教学资源;

            (二)参与学、班级管理,评议学:徒淌Φ慕逃萄Чぷ;

            (三)在品行和学业成绩上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书;

            (四)对学校给予的处分或处理有异议,对学、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为,依法提出申诉或提起诉讼;

            (五)享有《中华人民共和国未成年人;しā芳坝泄胤煞ü婀娑ǖ钠渌ɡ。

            第三十三条  学生应当履行下列义务:

            (一)遵守法律法规,遵守《中小学生守则》,遵守学校章程及规章制度,遵守公共秩序和学生行为规范要求;

            (二)尊师爱校,团结同学,参加集体活动,促进身心健康,养成良好品行;

            (三) 努力学习,完成规定的学习任务;

            (四)爱护学校提供的教育教学资源;

            (五)履行法律法规规定的受教育者的其他义务。

            第三十四条  学校按照省、市有关学生学籍管理的规定实行学籍管理,健全学籍档案,严格转、休学、复学等手续程序。

            第三十五条  学校开展学生绿色评价研究,注重发展性评价和过程性评价,建立学生成长手册档案,对学生实施综合素质评定,每学期评价结果记入学生本人档案,促进学生全面发展。

            第三十六条  学校对德智体美诸方面均表现突出、在某方面突出成绩或进步显著的学生,予以表扬、表彰和奖励。

            学校对违反校纪校规的学生予以批评教育。对情节严重者,视其轻重,分别给予警告、严重警告、记过的处分。

            第三十七条  学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生,通过助学金等形式提供资助。

            第三十八条  学校支持学生自我管理,鼓励学生参与班级和学校的民主管理,培养现代公民素养与健康人格。学生干部一般须民主选举产生。

            第三十九条  学校建立健全学生评教、评校制度,促进教学相长,支持学生参与班级和学校的民主管理与监督。

            第四十条  为保障学生在校期间享有合法权利、履行法定义务,学校及教职工应当:

            (一)平等对待学生。关注学生个体差异,因材施教,促进学生充分发展。不得歧视学生。

            (二)尊重学生人格。不得对学生实施体、变相体;蛘咂渌耆枞烁褡鹧系男形,严禁用讽刺、威吓等方式给学生心里造成伤害。

            (三)尊重学生隐私。;ぱ鋈诵畔,未经学生及其监护人同意,不得使用、披露学生个人隐私。

            (四)不得非法收缴学生财物。为;ぱ踩、保障校园秩序,可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理,但应及时与监护人联系。

            (五)不得随意处分学生。处分学生应当依据法律法规及省、市教育行政部门有关学生学籍管理的规定,并听取学生及其监护人的意见。

             

            第五章  教职工

            第四十一条  学校教职工包括教师、职员、教学辅助人员和工勤人员。学校实行教职工公开招聘制度和合同聘用制度。

            第四十二条  学校教职工享有下列权利:

            (一)开展教育教学活动,从事教育教学改革;

            (二)参加教育教学科研,参与学术团体交流;

            (三)参加各级各类进修,或其他方式的培训;

            (四)指导学生学习和发展,评定学生品行和学业成绩;

            (五)通过教职工代表大会或其他形式参与学校管理,对学校工作提出意见和建议,对学校重大事项有知情权、参与权、表达权和监督权;

            (六)使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品;

            (七)按时获取国家规定的工资报酬及五险一金,享受国家及省市规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假;

            (八)合法权益受到侵犯、遭受不公正待遇或处分有申诉权;

            (九)贫困教职员工享有申请资助的权利;

            (十)享有《中华人民共和国教师法》及有关法律法规规定的其他权利。

            第四十三条  学校教职工履行下列义务:

            (一)遵守国家法律法规,遵守教师职业道德规范;

            (二)自觉维护学校荣誉和利益,遵守学校章程和规章制度;

            (三)执行学校工作计划,完成教育教学工作任务;

            (四)在编教职工履行聘用合同和岗位职责,临聘教职工履行劳动合同和岗位职责;

            (五)对学生进行品德教育和文化知识传授,组织学生开展有益的社会活动;

            (六);ぱ鋈诵畔,未经学生及其监护人同意,不得随意使用、披露学生个人隐私;

            (七)终身学习,与时俱进,参与校内外业务进修和培训,不断提升专业水平和职业技能;

            (八)履行《中华人民共和国教师法》及有关法律法规规定的其他义务。

            第四十四条  学校实行全员聘任(用)制。教职员工必须履行聘用合同的约定,执行学校的教育教学和各项工作计划,完成教育教学和各项工作任务。

            第四十五条  学校;そ淌Φ囊磺泻戏ㄈㄒ,保障教师享有国家政策规定的待遇,逐步改善教职工的工作条件和生活条件,对做出优秀成绩的教师按照有关奖励制度予以表彰奖励。

            第四十六条  学校对违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的教师,依据有关规定予以处罚。

            第四十七条  学校每年对教职员工的政治与业务水平、工作态度和工作实绩进行客观、公正考核。

            第四十八条  学校建立健全教职工权益保障机构,积极保障教职工合法权益。

            第四十九条  学校贯彻落实离退休制度,加强对离退休教职工的服务管理,依法维护离、退休教职工的合法权益。

             

            第六章  经费、资产、后勤

            第五十条  学校为财政全额拨款的事业单位。学校资产受法律;,任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。

            学校建立健全财务管理制度,完善财务管理体系,加强内部控制建设,控制财务风险,保证资金运行安全。

            第五十一条  学校严格规范财务管理行为,严格执行教育收费政策,规范收费行为,实行收支两条线管理,依法公开财务信息。

            第五十二条  学校建立健全资产管理制度,加强和规范资产配置、使用和处置管理,防止国有资产流失。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为,应积极履行国有资产管理职责,依法追究侵权者的责任。

            第五十三条  学校严格执行收费政策,规范收费行为,按照有关部门确定的项目和标准收费。各项收入按照有关规定实行收支两条线管理。

            第五十四条  学校依法接受社会各界的捐赠。建立健全受赠财产的使用制度,加强对受赠财产的管理并接受社会监督。

            第五十五条  学校根据事业发展需要,建立和完善后勤服务保障体系,满足学校师生学习、工作、生活需要。建立和完善学校安全保卫制度,确保学校师生享有和谐安全的学习工作环境。

             

            第七章  学校与社会

            第五十六条  学校主动与社会、家庭联系沟通,加强学、家庭、社会密切配合的育人体系建设,形成教育合力。

            第五十七条  学校遵循民主、公开、自愿的原则,组织家长选举成立年级、班级家长委员会。学校为家长委员会开展工作提供必要的条件,保障家长委员会履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责。

            学校建立与家长委员会的联席会议制度,通报学校工作情况,听取家长委员会的意见和建议,取得支持和帮助。

            学校以学生处作为家长委员会与学校之间日常联系、沟通的部门。

            第五十八条  学校配合妇联、关工委、家长委员会等组织共同办好家长学校。通过家长学、家长会、家访、校园开放日活动等形式开展家教指导,引导家长树立正确的教育观念、改进教育方法、提高家庭教育水平。

            第五十九条  学校建立科普、法制等各类教育基地,聘请校外辅导员,定期组织开展校外教育活动。

            第六十条  学校依托望岳街道办事处、恒华社区、派出所,开发社区教育资源,开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验的机会。

            学校与社区共同开展校园及周边地区的综合治理工作,建设平安文明校园。

             

            第八章  ;、校歌、校庆日

            第六十一条  学校;瘴脑残位照。组成包括:主体——正圆,象征海洋,寓意知识的海洋,也象征着湖湘包容多元、海纳百川的精神;外环是一个略浅于内环的圆环,意为广阔的未知领域;中间为麓山的拼音首字母“L”,近看是曲径,远观是航道,蕴含着麓山国际实验小学沿着创新之路,扬帆远航,以及培养学生智慧、沉毅品质的寄望;标志的主色调为深蓝色,表明致力于教育创新的理智与坚定。中心主体部分的寓意为:学海无涯,博学大容,麓山有道,笃行求真;吩采戏轿C:麓山国际实验小学。

            ;胀及:

            第六十二条  学校校歌为《麓山国际实验小学校歌》(歌词见附件)。学校校歌融入学校校训和和学校精神,鼓舞麓小学子自强、自立、自律,奋发向上,学会生存,学会关心。

            第六十三条  学校校庆日为10月2日。

            第九章  附则

            第六十四条  本章程经学校教职工代表大会讨论,学校党支部审议,校务委员会审定后,由校长签发。

            第六十五条  本章程是学校依法办学的基本准则,学校按照本章程建立健全校内的规章制度体系,规章制度的立、改、废均依照民主程序进行,各项规章制度不得与本章程相抵触。

            第六十六条  本章程的修订应由校长提议并经校务委员会讨论同意,或由学校教职工代表大会二分之一以上代表提议。

            第六十七条  本章程的修订案须提交学校教职工代表大会讨论,经教职工代表大会与会代表三分之二及以上有效多数票表决通过,报学校党支部审议,校务委员会全体成员审定后,由校长签发。

            第六十八条  本章程由学校校务委员会负责解释。

            第六十九条  本章程自学校向社会公布之日起实施。

             

            附:麓山国际实验小学校歌

            湘水滔滔流,岳麓青又青。山俊水秀育新花,麓山学校扬美名。面对着时代风云,实验中创造求新。自强自立,学会生存,和谐发展,学会关心。在麓山的怀抱里长大,像那向上的青松,在麓山的怀抱里长大,像那展翅的雄鹰,展翅的雄鹰。

            楚天多广阔,人杰地又灵,文化胜地古麓山,更喜今朝展新容。面对着光辉未来,塑造完整新主人,自强自律,学会生存,和谐发展,学会关心。在麓山的怀抱里长大,像那向上的青松,在麓山的怀抱里长大,像那展翅的雄鹰,展翅的雄鹰。